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21天法则是谁提出来的

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七年级下三四单元,八年级上四单元,八年级下一二三四单元都要 , 期末考试结束,我的作文成绩又那么差,怎么办?哪位作文高手或者老师给指点指点,谢谢!!!
谢谢大家的帮助,但是我们老师说高中尽量写议论文,可是我从来没写过
而且我读的书不多,掌握不了所需的论据……
我上高一了,三年能翻身吗? , 急!!!! ...

电磁感应定律和楞次定律的区别?有什么联系?: 电磁感应定律和楞次定律的区别——
电磁感应定律决定感生电动势的大小
楞次定律决定感生电流的方向
有什么联系——都是与电磁感应现象相关联

傲天狂尊的章节目录:

第1章萧家弟子
第2章萧吉嫣
第3章报到
第4章最后一名?
第5章三大绝学
第6章抖三抖
第7章过目不忘
第8章仙文,萧老
第9章幻境,震惊
第10章没有人敢!
第11章见面
第12章明白原因
第13章激励
第14章澡堂
第15章萧吉山
第16章战
第17章生猛
第18章撩阴腿
第19章一山不容二虎
第20章融合
第21章找上门来
第22章约战
第23章魔云山脉
第24章深入
第25章五品武师!
第26章无耻
第27章叫花子?
第28章初试
第29章陈昊登场
第30章逆转经脉
第31章萧鼎插手
第32章不死不休
第33章挑战
第34章化腐朽为神奇
第35章元灵洞
第36章震慑,软蛋
第37章二品武师
第38章震惊!
第39章玄冰气
第40章手痒,心更痒
第41章出发
第42章元力控制
第43章云州城
第44章意者
第45章对战五品武师
第46章战
第47章五级灵药,淬炼
第48章意外发现
第49章过早相遇
第50章金蛇缠粘手,锁!
第51章保密,或者杀了我!
第52章凌乱的感觉,很好?
第53章三两三
第54章十一强!
第55章嚣张的狗
第56章睥睨天下!
第57章死!
第58章你们等着!
第59章随你!
第60章停,我认输!
第61章肥差
第62章黑色匣子,灵药?
第63章异变
第64章残卷,震惊!
第65章秘辛
第66章别离,雕成!
第67章皇起
第68章内急
第69章灵宝觉醒
第70章锁灵迷魂阵
第71章名额之争
第72章皇家新秀堂[3]
第73章冷月殿
第74章红颜祸水
第75章变态的意武双修
第76章你是混蛋!
第77章敲门
第78章远古法阵
第79章玄黄古城
第80章身若游鱼
第81章突变,惊恐!
第82章机关
第83章五行灵根
第84章小舞师妹?
第85章宝库开启
第86章无耻之徒
第87章瞬杀!
第88章疯狂搜刮
第89章宝库核心
第90章灵宝
第91章震惊新秀堂
第92章墨羽逸的剑
第93章绝学馆
第94章《碎心诀》
第95章缩头乌龟
第96章挑战
第97章撼星拳
第98章东方剑,警钟
第99章你混蛋
第100章妖娆女子
第101章师姐?
第102章突变
第103章两人,少女
第104章壁画,倾城
第105章男和女
第106章傻乎乎的少女
第107章凌天宗弟子,夏幽幽
第108章最后一转
第109章践踏尊严
第110章归来!震撼!
第111章惊心动魄
第112章出发,云妃烟
第113章开赛!
第114章残酷,狠毒
第115章秒杀!
第116章阴险,强大
第117章其人之道
第118章公公,太监?
第119章灵宝,九霄天雷剑!
第120章玄黄环发威
第121章奖励
第121章宣武拍卖场
第123章十大高手
第123章无耻之人
第125章震惊全场
第126章金蚕宝衣
第127章一般不记
第128章清冷如月
第129章龙尾魔牛
第130章东方婷
第131章宗级妖兽
第132章洞天福地
第133章大赛前
第134章种子选手
第135章宗门弟子
第136章恐怖的杨凡
第137章险胜,不解
第138章九品剑帝,惊雷九剑!
第139章天地无我,唯有剑!
第140章战,还是不战?
第141章小看老夫?
第142章金丹,元婴
第143章绝学奥义
第144章空间能量
第145章强强对决
第146章十万买你不出血
第147章出乎预料
第148章武宗,降龙掌
第149章斩杀!第一!
第150章皇脉
第151章回家
第152章修炼界
第153章凶地,无尽海
第154章冲突
第155章逆杀!
第156章回命果
第157章剑阵,危机
第158章借刀杀人,做黄雀?
第159章屁滚尿流
第160章飙升
第161章抢!速度!
第162章见面
第163章两大高手
第164章碰巧遇到
第165章神武遗迹
第166章纯阳
第167章澹台莲,异变!
第168章凤,凰,神秘存在
第169章惊人提升
第170章御剑宗弟子
第171章危境
第172章传承之威,杀!
第173章九品宗级!
第174章超级天才梵放
第175章狠心
第176章小组十强
第177章神兽玄武
第178章理所当然的认为
第179章挑衅,武圣!
第180章决定,豁然醒悟
第181章战青龙!
第182章强悍,震惊!
第183章重伤,强夺!
第184章晋升圣级
第185章恐怖龟壳
第186章小鸟挑衅
第187章低调俘获
第188章聚齐
第189章巅峰对决
第190章玄铁战甲
第191章帷幕,选择
第192章消息传回
第193章先天功法
第194章闭关
第195章出关,挑战!
第196章九品圣级
第197章战武神!
第198章核心弟子,夜飞雪
第199章指点
第200章夺舍 第201章困境
第202章玄奥符文,当头棒喝!
第203章脱困,厮杀!
第204章神秘身份
第205章造访
第206章最后一天
第207章天阳破空
第208章半步金丹
第209章不死金刚诀
第210章杀戮之道
第211章灭绝生机
第212章震惊,尴尬!
第213章断肠人
第214章谁对,谁错,谁狠?
第215章不要,你不能强迫我!
第216章旖旎的磨练
第217章人类情感
第218章天外飞瀑
第219章你的确需要发泄发泄
第220章谁无赖?领悟
第221章七星洞天
第222章瞬杀剑诀
第223章三个月
第224章两个选择
第225章一道剑光
第226章阴阳交融
第227章抉择,紧张
第228章禁果,推测
第229章巫山云雨
第230章七星殿
第231章变态的考验
第232章剑意破阵
第233章 离开
第234章 金蝉脱壳
第235章 意外邂逅
第236章 追,黑风古洞
第237章 发现,反杀!
第238章 送死
第239章 暴露,约战!
第240章赤炎兽
第241章 小涅盘丹
第242章 收获
第243章 叫嚣
第244章 少女之怒,错综关系!
第245章 一条疯狗而已!
第246章 天罗咆哮,七星剑
第247章 天罗之怒
第248章 我是你姐!
第249章 四级洞府
第250章 进入
第251章 夺宝,斩杀
第252章 暗黑风灾术
第253章 领域
第254章 自成世界
第255章 引爆领域,死!
第256章 传言
第257章 白金破天斩
第258章 再次相逢
第259章 心情大好
第260章 两年后的小舞
第261章 不可思议
第262章 风云之象
第263章 蜃境沙漠
第264章 天才汇聚
第265章 测试塔
第266章 孤星登顶,陈雪出
第267章 强大的楚倾天
第268章 震惊
第269章 进入
第270章 十人汇聚
第271章 你们都得死!
第272章 各有打算
第273章 灵泉漩涡
第274章 明悟
第275章 传授,一家人
第276章 收获
第277章 混战,壁障破裂
第278章 一剑之威
第279章 强强对决
第280章 生死一线
第281章 仙尊意志
第282章 给你一个惊喜
第283章 提升,深入
第284章 随手四剑
第285章 汇聚
第286章 震惊三方势力
第287章 召唤第
第288章 恐怖
第289章 毁灭,红尘
第290章 纠结,变化的剑意
第291章 自言自语
第292章 萝卜大棒
第293章 你弄痛我了……
第294章 四个月后
第295章 圆满,出关
第296章 巅峰绽放,引动天罚!
第297章 生死一线,七彩元婴!
第298章 大道总纲
第299章 消息,紧张的幽幽
第300章 星辰诀诀
第301章 东玄城东
第302章 凌天宗长老
第303章 幽幽的化身身
第304章 元婴境中期!
第305章 出场
第306章 震惊全场
第307章 强悍的冷亦寒
第308章 欲言又止
第309章 神秘女人
第310章 惊呆
第311章 仙尊
第312章 开赛
第313章 郁闷的三人
第314章 不是问题
第315章 提前相遇
第316章 百人斩
第317章 摘星门的气势!
第318章 疯狂的陈昊
第319章 小花痴
第320章 化身境的实力
第321章 怒!强势的万丹阁阁主!
第322章 仙尊令牌
第323章 底牌,刀客剑客!
第324章 是啊,真是个变态……
第325章 亲自造访
第326章 精元灌顶大法
第327章 绝对震惊!
第328章 拳碎山河
第329章 有何不敢?
第330章 吴若尘,死!(第一更)
第331章 最后一场(第二更)
第332章 巅峰对决(第三更)
第333章 谁生谁死?(第四更)
第334章 瘸子里挑将军
第335章 破格
第336章 征求意见
牢骚两句,希望大家都看看
第337章 离开,回到摘星门
第338章 半年,化身境
第339章 三管,三不管
第340章 暗流涌动
第340章 堵塞,发现
第341章 三人
第342章 强势狂傲!
第343章 二对三十!
第344章 恐怖战力!
第345章 混乱,轰动!
第346章 强悍的感应
第347章 暴富,拍卖会
第348章 直接离开
第349章 困境
第350章 参悟
第351章 本源
第354章 进入
第355章 真正的融合
第356章 险险逃离
第357章 失踪
第358章 我妈是男人
第359章 天岚城
第360章 危境,长啸
第361章 魔道的规矩
第362章 魔道天使
第363章 说不定是她们的相好
第364章 冷家,冷空夜
第365章 变异蟠果
第366章 冷家宝库
第367章 老哥,你怎么看?
第368章 乖孙女
第369章 自由交流挑战区
第370章 老母猪中的仙女
第371章 你想鉴定下本公子是不是男人?
第372章 赌注升级
第373章 灭绝掌
第374章 融合天罚
第375章 中大陆
第376章 守护者
第377章 要低调
第378章 小宇宙爆发的始王
第379章 修炼馆
第380章 极品十人组
第381章 重力场
第382章 扯得蛋疼
第383章 临时老大
第384章 漂亮侍者 第385章 两人 第386章 加入 第387章 天虎古城 第388章 磨练极限 第389章 根据地 第390章 险境 第391章 分组,变态 第392章 惊人战绩 第393章 两人加入 第394章 一年后 第395章 正牌大嫂 第396章 隐匿 第397章 传说中的老大 第398章 推心置腹 第399章 办了他! 第400章 打断,忽悠 第601章 步步惊心(第一更,求月票!) 第602章 进入,龙婷(第二更,求月票!) 第603章 守护消失(第三更!求月票、求订阅!) 第604章 两女见面 第605章 怒火 第606章 圣殿的考验? 第607章 惊人的补偿(第一更!求月票!) 第608章 无极星的变动(第二更!求月票!) 第609章 带我私奔 第610章 可怜人 第611章 六颗丹药 第612章 比定力 第613章 灵丹的奥妙 第614章 大师兄,顾晨! 第615章 离开 第616章 破解 第617章 完美符文 第618章 大道无情,蜕变! 第619章 玄天城盛事 第620章 龙家,发现 第621章 跟陈昊一样棒! 第622章 鸿蒙至尊 第623章 窦逆万,贾明仔 第624章 联系上 第625章 一年半 第626章 一剑破天! 第627章 大圆满 第628章 玩玩的心态 第629章 怒战! 第630章 谁玩谁? 第631章 憋绝的胜利 第632章 发作 第633章 女神的表白 第634章 大事件 第635章 原始秘境 第636章 莞南朝的英明决定 第637章 报名 第638章 没忍住(四更爆发完毕,求票!) 第639章 联系 第640章 结果 第641章 圣殿 第642章 真正的鄙夷(第四更!) 第643章 半年后,回归真我 第644章 金鳞化龙之象! 第645章 被低调 第646章 桃花劫 第647章 对持的两女 第648章 拼爹了 第649章 闯入 第650章 牛叉的陈小白身份 第651章 诸多不解 第652章 不如你们玩真的 第653章 我要…… 第654章 高级服务 第655章 人丹 第656章 赎身 第657章 捡到宝? 第658章 针针见血 第659章 魔障,苍老的少年 第660章 战力值 第661章 五个月后 第662章 机会 第663章 清醒,出鞘! 第664章 陈林的震惊 第665章 难得闲暇 第666章 原始秘境,开启! 第667章 全体出动 第668章 超乎想象 第669章 变态的时间比例 第670章 十二年 第671章 心神交融 第672章 天地动荡 第673章 传承绝学 第674章 泛东升,好男人! 第675章 震怒 第676章 大哥,你怎么来了? 第677章 法则领域 第678章 圣器宝剑 第679章 深不可测的武林绝学 第680章 水性杨花 第681章 小智到来 第682章 领悟第九重 第683章 时空之门 第684章 化凡? 第685章 封仙九禁 第686章 形势逼人强? 第687章 出丑,发飙 第688章 自主进化的肉身 第689章 轮回 第690章 飞仙? 第691章 三禁区域 第692章 死亡小组 第693章 先天道胎,任务 第694章 混乱 第695章 气运之子啊 第696章 逆天宝物 第697章 狐狸尾巴 第698章 杀戒! 第699章 红尘心经 第700章 后你玛拉戈壁 第701章 龙腾虎跃 第702章 改变 第703章 金光 第704章 爬虫 第705章 有雀在后 第706章 天龙领域 第707章 逝去无一 第708章 雷霆 第709章 晋升 第710章 大道独行 第711章 幽灵族 第712章 砍菜切瓜 第713章 剥光,造化 第714章 奇异秘境 第715章 恐怖少年 第716章 交换之物 第717章 敌,友,传承! 第718章 崇拜 第719章 进入,惊骇! 第720章 重组 第721章 噬魂寄生蚕 第722章 生死一线 第723章 服服帖帖 第724章 决定 第725章 聪明果断 第726章 进入城池 第727章 老头 第728章 好人 第729章 战 第730章 送你一场造化 第731章 杀神 第732章 暴风雨前 第733章 师兄 第734章 杀戮剑魂 第735章 英雄 第736章 形势 第737章 僵持 第738章 包围 第739章 滚你娘的! 第740章 臭三八! 第741章 情绪失控 第742章 获得 第743章 成功 第744章 业火 第745章 三女接应 第746章 决定,到来 第747章 获得消息(第一更) 第748章 易形戒(第二更) 第749章 超出预料(第三更) 第750章 危境(第四更) 第751章 强大的胡媚娘(第五更) 第752章 四狂龙,死! 第753章 追,逃 754章 大天罚 第755章 掉链子 第756章 杯具的家伙 第757章 没有选择 第758章 限期参悟 第759章 半年 第760章 新的傲天 第761章 封嘴 第762章 第二步 第763章 二十年 第764章 诱人条件 第765章 过分 第766章 阴险狠毒 第767章 对决! 第768章 形势逆转 第769章 极道大能神念 第770章 结束 第771章 再遇 第772章 忘不掉 第773章 何须忘? 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中国谁发明了哪些?过程是怎样?: 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的南极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。指南针的N指北方,E指东方,W指西方,S指南方[2] 。
中国是世界上公认发明指南针(Compass)的国家。指南针的发明是我国汉族劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动,人们接触了磁铁矿,开始了对磁性质的了解。人们首先发现了磁石吸引铁的性质,后来又发现了磁石的指向性。经过多方面的实验和研究,终于发明了实用的指南针。最早的指南针是用天然磁体做成的,这说明中国汉族劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。据古书记载,远在春秋战国时期,由于正处在奴隶制社会向封建社会过渡的大变革时期,生产力有了很大的发展,特别是农业生产更是兴盛发达,因而促使了采矿业、冶炼业的发展。在长期的生产实践中,人们从铁矿石中认识了磁石。最早的指南针是司南
造纸术是中国四大发明之一,人类文明史上的一项杰出的发
蔡伦
明创造。中国是世界上最早养蚕织丝的国家。汉族劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸,剩下的恶茧、病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕,篾席上会遗留一些残絮。当漂絮的次数多了,篾席上的残絮便积成一层纤维薄片,经晾干之后剥离下来,可用于书写。这种漂絮的副产物数量不多,在古书上称它为赫蹏或方絮。这表明了中国汉族造纸术的起源同丝絮有着渊源关系。
造纸术(也称蔡侯纸)蔡伦改进。东汉和帝元兴元年(公元105年),蔡伦在总结前人制造丝织晶的经验的基础上,用树皮、破渔网、破布、麻头等作为原料,制造成了适合书写的植物纤维纸,改进了造纸术,才使纸成为人们普遍使用的书写材料。被称为“蔡侯纸”。对纸的概念有个统一认识。什么样的物品叫“纸”。
火药是中国汉族炼丹家发明于隋唐时期,距今已有一千多年了。火药的研究开始于古代道家炼丹术,古人为求长生不老而炼制丹药,炼丹术的目的和动机都是超前的,但它的实验方法还是有可取之处,最后导致了火药的发明。
炼丹家虽然掌握了一定的化学方法,但是他们的方向是求长生不老之药,火药的发明是副产品。炼丹家对于硫磺、砒霜等具有猛毒的金石药,在使用之前,常用烧灼的办法“伏”一下,“伏”是降伏的意思。使毒性失去或减低,这种手续称为“伏火”。
唐初的名医兼炼丹家孙思邈在“丹经内伏硫磺法”中记有:硫磺、硝石各二两,研成粉末,放在销银锅或砂罐子里。掘一地坑,放锅子在坑里和地平,四面都用土填实。把没有被虫蛀过的三个皂角逐一点着,然后夹入锅里,把硫磺和硝石起烧焰火。等到烧不起焰火了,再拿木炭来炒,炒到木碳消去三分之一,就退火,趁还没冷却,取入混合物,这就伏火了。
唐朝中期有个名叫清虚子的,在“伏火矾法”中提出了一个伏火的方子:“硫二两,硝二两,马兜铃三钱半。右为末,拌匀。掘坑,入药于罐内与地平。将熟火一块,弹子大,下放里内,烟渐起。”他用马兜铃代替了孙思邈方子中的皂角,这两种物质代替碳起燃烧作用的。伏火的方子都含有碳素,而且伏硫磺要加硝石,伏硝石要加硫磺。这说明炼丹家有意要使药物引起燃烧,以去掉它们的猛毒。虽然炼丹家知道硫、硝、碳混合点火会发生激烈的反应,并采取措施控制反应速度,但是因药物伏火而引起丹房失火的事故时有发生。
《太平广记》中有一个故事,说的是隋朝初年,有一个叫杜春子的人去拜访一位炼丹老人。当晚住在那里。半夜杜春子梦中惊醒,看见炼丹炉内有“紫烟穿屋上”,顿时屋子燃烧起来。这可能是炼丹家配置易燃药物时疏忽而引起火灾。
还有一本名叫《真元妙道要略》的炼丹书也谈到用硫磺、硝石、雄黄和蜜一起炼丹失火的事,火把人的脸和手烧坏了,还直冲屋顶,把房子也烧了。书中告戒炼丹者要防止这类事故发生。这说明唐代的炼丹者已经掌握了一个很重要的经验,就是硫、硝、碳三种物质可以构成一种极易燃烧的药,这种药被称为“着火的药”,即火药。由于火药的发明来自制丹配药的过程中,在火药发明之后,曾被当做药类。
《明熹宗实录》:“天启二年十二月二十日辛巳,援辽总兵毛文龙以登抚(袁可立)所遣管运参将黄胤恩、推官孟养志等发到粮饷并布疋、军器、火药等物,复蒙颁给敕印、旗牌,授以援辽总兵便宜行事,具谢恩。”
《本草纲目》中就提到火药能治疮癣、杀虫,辟湿气、瘟疫。火药不能解决长生不老的问题,又容易着火,炼丹家对他并不感兴趣。火药的配方由炼丹家转到军事家手里,就成为中国古代四大发明之一的黑色火药。
球状火药包扎在箭杆头附近,点着引线以后,用弓箭将火药射出去烧伤敌人。还有把火药、毒药,再加上一些沥青、桐油等,做成毒球,点着以后,用弓箭射出,杀伤敌人是后来的“万人敌”。到了宋朝,人们将火药装填在竹筒里,火药背后扎有细小的“定向棒”,点燃火管上的火硝,引起筒里的火药迅速燃烧,产生向前的推力,使之飞向敌阵爆炸,这是世界上第一种火药火箭。以后又发明了火枪和枪,这些都是用竹管制成的原始管形火器,是近代枪炮的老祖宗。
雕版印刷:据载是北宋时期毕升发明了胶泥活字印刷术,被认为是世界上
毕升
最早的活字印刷技术。但四大发明中的活字印刷术并非现代印刷术的前身,而据李约瑟所论北宋制的胶泥活字印刷术有许多劣势的地方。
目前发现最早的雕版印刷成品是一单页版梵文撰写的《陀罗尼经》,该经是印在亚麻纸上,于650年至670年间出版,且在1974年于西安附近的唐代陵墓出土。1966年,考古学家在韩国发现了一本微型《陀罗尼佛经》,该经内含唐朝女皇武则天(约690年-705年)颁行的则天文字。学者断定该经不早于704年,后来被珍藏在一座建于751年统一新罗时代的舍利塔里。不过,已知最早一般大小的印刷出版书籍,是唐代(618年-907年)间刊行的《金刚经》。该经长5.18米(17英尺),卷轴格式,可追溯到唐懿宗咸通9年农历4月15日(即868年)。学者李约瑟和钱存训(Tsien Tsuen-hsuin)的记述表示金刚经的书法雕刻远较较早印行的单页版陀罗尼经更为先进,更为精巧。另外,两个最古老的印刷农历日期为877年和882年,它们是在当时佛教圣地敦煌被发现;
活字印刷:北宋科学家、政治家沈括曾在《梦溪笔谈》中有一篇文章叫《活板》,其中详细介绍了活板印刷术的全过程,通俗易懂,非常详细。在他写于1088年的著作《梦溪笔谈》中,将此发明归于不知名的工匠毕升(990年-1051年)。随著烧结陶土字符的使用,沈括描述毕升制作字形、捡字排列、印刷、并在印刷后拆解留待后来使用。毕升曾尝试木制活字,但木制活字一直要到元朝(1271年–1368年)王祯(活跃于1290年至1333年)的木模才趋完善。王祯亦将文字按照音韵组合置于有小隔间的转轮排字盘以方便捡字。至于铜版活字要等到明朝(1368年-1644年)华燧(1439年至1513年)于1490年的印刷作品才趋完美
木活字
木活字:
元代,著名农学家与机械学家王祯发明了木活字,并创造出比较简捷的适于汉字复杂特点的转盘排字方法;后又发明了金属活字,使活字印刷得到了改进。唐代的雕刻印本传到日本,8世纪后期日本完成了木板《陀罗尼经》以后又传到朝鲜、中东一带和东欧。15世纪,德国人学会了用合金铸字,从此毕升首创的活字印刷在欧洲各地推广开来。[3]

七年级上人教版政治第四单元(第八课,第九课)图表式复习提纲: 第一单元 走进中学
第一节 第二起跑线
迈上成长新台阶
1、初中生心理上的最大特点:处于半成熟期。
2、心理断乳期:青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态。
3、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期?
答:因为:(1)人的生理显著变化:身高、体重迅速增长,大脑发育日趋完善。
(2)个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
(3)是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
设计成长新方案
1、简答题:
面对人生发展的黄金时期,怎样设计成长新方案?
答:1、学会学习;
2、养成良好的道德品质;
3、关注自我心理健康;
4、勇于创新,勤于实践;
2、中学生不仅要学习知识技能,而且要学会学习。
3、知识更新速度快,但“乐学”的精神和“会学”的能力不过时。
4、怎样学会学习?
答:(1)经常反思自己的学习方法,不断改进和总结学习经验;(2)了解其他同学的学习方法;(3)收集古今中外大学问家的学习故事;(4)阅读有关学习方法的书籍和报刊。
5、什么是道德:道德是规范我们该做什么和不该怎么做的基本行为准则,它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。
6、我国公民的基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、五爱:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
8、健康:不仅指躯体上没有疾病,还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。
9、为什么中学生要关注自我心理健康?
答:中学生处于身心发展变化最快的阶段,也容易出现一些心理问题,这需要我们把关注心理健康,培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一,自觉维护心理健康,促进自我身心和谐发展,做一个乐观向上的中学生。
10、中学生如何关注自我心理就健康?
答:(1)乐于了解自己,接纳自我,体验个人存在的价值;
(2)学会正视现实,接纳他人;
(3)学会协调、控制情绪,心境良好;
(4)树立积极向上的、现实的人生目标;
(5)增进对社会的责任感;
(6)给他人以爱心;
(7)减少依赖,尝试独立。
11、如何培养自己的创新意识和实践能力?
答:(1)多动脑;(2)勤动手(结合书上P8的话背)
第二节 亮出你自己
一、(怎样)学会认识自我
1、 自我评价
(1)在实际的学习生活过程中,通过反思和自我检查来认识,评价自己的优缺点,不断正视自我,反思自我,调整自我,促进自身健康发展。
(2)通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训进行自我评价。
(3)通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较,找出自己的特点,准确认识自己。
2、他人评价
(1)通过他人的评价来认识自己。
(2)但不能完全受他人评价的支配。
二、正确的自我评价,既不过高,也不过低;既看到缺点又看到自己的优点
三、展示自我风采
1、发现自己的长处,积极展示自身聪明才智与风采:(1)寻找个人自信的支点,发现自己的闪光点;(2)逐步练习当众发言;(3)进行积极的自我暗示。
2、不断超越自我:(1)树立“只有更好,没有最好”的信念;(2)设置更高的发展目标,引导自我,激励自我。
第三节 拥有好心情
1、情绪:产生于人们的需要、愿望是否得到满足的一种心理状态。
2、喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型;(P016)
3、人的情绪是多种多样的,人生的不同阶段具有各自的情绪特点。中学生的情绪大都丰富而强烈,起伏变化也较大,很不稳定。原因:中学生内心存在不少矛盾:渴望独立又离不开对父母的依赖、渴望与人沟通又不愿敞开自我、渴望积极上进又意志薄弱、考试焦虑、攀比等。
4、为什么说情绪需要调节?
答:(1)人的情绪有积极情绪和消极情绪之分;(2)精神愉快、心情舒畅、开朗豁达等积极情绪有利于人的身体健康;(3)长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人,容易患各种疾病;(4)积极的情绪状态容易发挥自己的水平,提高学习、工作效率;(5)消极情绪使人的判断标准和分析能力下降,容易失去理智,缺乏自制力。
5、健康情绪的表现:(1)健康的情绪都事出有因;(2)健康的情绪都表现恰当;(3)健康的情绪表现往往适可而止。
6、调节情绪的方法:转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默等(根据笔记阅读教材P19-20)
第二单元:在成长的道路上
第一节 感受成长
1、 成长中之所以有苦也有乐,是由于生活中的诸多复杂因素造成的,有来自个人自身的,也有来自家庭、社会的。
2、 成长中的顺与逆:
世界上任何事物都有两面性,生活中的顺境和逆境也不例外。
顺境能给人提供良好的条件,使人比较顺利地成长,但顺境也容易消磨人的斗志,使人安于现状、不思进取。
逆境会使人吃苦受累、备尝艰辛,但逆境也有积极的一面,能使人变得更坚强、逆境会促使人增长才干。在遭遇困境时,人们只有积极地思考问题,分析问题,解决问题,才能使自己走出困境。在承受各种挑战、解决问题的过程中,人的才能也得到有效开发,意志也得到锻炼。(P27-28)
3、 面对顺境时,保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质。
4、 面对逆境时,积极地思考问题,分析问题,解决问题,才能使自己走出困境。
第二节 直面挫折
5、 挫折:实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。
6、 挫折感:由挫折所产生的心理反应。
7、 面对挫折,人们的两种不同态度:(1)畏难止步,向挫折屈服;(2)迎难而上,勇于战胜挫折。
8、 面对挫折,我们应迎难而上,勇于战胜挫折:(①面对挫折能冷静对待,无所畏惧,积极地接受挫折和困难的挑战,把挫折当作磨砺自己意志的机会,积极分析产生挫折的原因,寻找摆脱困境的方法和途径,千方百计战胜困难,使自己获得成功 ②积极、乐观、自信的生活态度,是战胜挫折、开拓进取的必要条件③面对挫折,刚毅顽强④面对挫折,智慧豁达⑤面对困难,勇敢无畏)(详见书本P31-32)
9、 怎样才能培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质呢?
①正确认识挫折②敢为天下先③培养高尚的志趣④适当转换追求目标
10、 坚强的意志的作用:可激发人的潜能,帮助人在困境中超长发挥,甚至可延缓死神的脚步,创造生命的奇迹。
11、意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力和坚忍性。独立性强的人往往能根据自己的认识与信念,独立地做出决定,执行决定。果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定,及时投入行动。自制力强的人,行为不易受外界影响,能自己管住自己。坚忍性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质。
12、锻炼意志:1)树立理想、促进成长2)从小事做起,从现在做起 3)在劳动和体育锻炼中成长4)尝试做不感兴趣却富有意义的事(阅读书本P40-44)
第三单元:相处之道
第一节 亲子之间
1、 亲子矛盾的原因:生活背景、年龄特征、社会地位等差异;亲子矛盾既有父母方面的原因,也有子女方面的原因。
2、 实现亲子和谐:1)理解父母的用心(理解父母的期望、理解父母的关爱、理解父母承受的压力)2)学会向父母表达3)学会必要的让步和道歉 (阅读教材P49-51)
3、 我们应当怎样向父母表达见解:(1)注意场合;(2)讲究方式;(3)掌握分寸;(4)就事论事。
4、 我们应当怎样孝敬父母?
(1)体贴父母的辛劳;(2)关心父母的健康;(3)了解父母的心意;(4)听取父母的教诲;(5)分担父母的忧郁;(6)不向父母提过分的要求
读教材P53 《我们可以这样孝敬父母》 P51 《我们可以这样向父母表达见解》
第二节 师生之间
5、 师生矛盾产生的原因:师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧。
6、 怎样学会与老师沟通?
(1) 尊重老师:尊重老师的人格;尊重理解老师的劳动。(师生交往的起点)
(2) 坦诚交流。
(3) 关心老师。
7、我们应当怎样向老师提意见?(结合笔记,阅读教材P56-58,P57《我们可以这样向老师提意见》)
(1)把握时机;(2)语气平和;(3)坦诚相待;(4)注意方式。
第三节 与友同行
8、为什么我们的生活需要友谊:(1)进入中学,个人的独立意识增强,渴望得到他人尊重;(2)友谊是我们的一种心理需要;(3)真诚的友谊可帮我们排解烦恼和忧愁,分享幸福和快乐。
9、怎样寻找好朋友?
(1) 善交益友(正直、诚实守信、见多识广的朋友):与这样的朋友交往,不仅能坦诚相待,彼此宽容,还能及时指出自己的缺点和不足,帮助自己上进。
(2) 乐交需要你的朋友:交友不能只从自己的需要、利益出发;我们应当主动伸出友谊之手。
10、在交友过程中应注意的原则(怎样使友谊长存):
1)朋友也需要尊重(维护对方的自尊心,不说伤害朋友自尊心的话,不做伤害朋友的事;还需要彼此之间碰等对待,适度把握交往原则,不把自己的意愿强加给对方)2)交流创造友谊3)用关爱传递友谊 4)赞扬和鼓励 5)以宽容维护友谊(要能对朋友的不同意见持宽容态度;能容纳朋友的长处和短处,不因朋友成功而心生妒忌,也不因朋友的缺点而歧视朋友)
11、为什么说朋友之间需要相互尊重?
(1) 每个人都有自己的尊严,独特的经历,思想、愿望和要求;
(2) 每个人都希望得到他人的尊重;
(3) 同学、朋友之间也需要相互尊重。
12、怎样尊重朋友?
(1) 懂得维护对方的自尊心;
(2) 彼此平等相待,把握交往原则,不把自己的意愿强加给对方。
第四单元:树立团队精神
第一节 小荷争露尖尖角
1、 团队:是为了共同的目标组合而成的集体,一个团体是一个有机的整体。在团队中,只有相互协作、密切配合,才能实现共同的目标。团队精神就是协作精神。
2、 合理竞争:是立足于自己的特长与优点,按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标,而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。
3、 合理竞争能够使团队保持生机与活力,能够充分展现自我价值,有利于开发每个人的潜能,使个人的能力得到充分发挥,而且有利于团体凝聚力的形成和团体整体的能力的提升。
4、 不正当竞争主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己,达到个人的目的。不正当竞争不仅违反道德,甚至会触犯法律。不正当竞争削弱团队精神,破坏人与人之间的关系,造成很大的“内耗”,对个人和团体都有危害。不正当的竞争,使人习惯于投机取巧,养成懒惰、自私的坏习惯、甚至可能降低竞争者的整体实力,形成不良的团队氛围,影响集体成员的发展和进步。
5、 为什么竞争不能忘了合作?
因为竞争可以充分调动人的主动性,激发人的进取心和创新精神,但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响,使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应,团队精神也得到了培养。
6、 I+We=Fully I:一个人只有把自己融入集体中,才能最大程度地实现个人价值,绽放出绚丽的人生花朵。
7、 竞争的三种结局:输—赢;输—输;赢—赢。其中双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造双赢。
8、 怎样进行良好的合作:(1)个人有大局观,有团体意识;(2)合作过程中取人之长,补己之短;(3)相互沟通;(4)必要时做出适当的妥协和让步。
第二节 己所不欲 勿施于人
9、 换位思考:多站在他人位置上思考问题(做到克服偏激或走极端的思维习惯;以一颗宽容的心,多记住他人的帮助,少想别人的过失)
10、我们应当怎样做到宽容?
(1)尊重他人,求同存异;(2)适度忍让,体谅别人;(3)坦诚相待,主动沟通;正视缺点,自我提高。
11、人与人之间为什么需要相互支持?
(1) 在社会生活中,每个人都不可能脱离他人而存在,人与人之间相互联系;
(2) 相互支持,是一种社会美德;
(3) 相互支持,能撑起一片和谐的天空。
12、相互支持: 1)学会待人和善,懂得关心他人,多考虑别人的感受,帮助需要帮助的人,不企求汇报,真心希望别人生活得更好2)人与人之间的相互支持还表现在能以实际行动助人3)适当地接受别人的帮助,对他人的付出和关爱表示尊重。
第三节 团结就是力量
13、团结对个人和集体的作用:团结是个人生存发展的重要条件;团结为实现集体的目标奠定基础;
14、班级是我们学习、活动的集体。
15、良好班集体的作用:(1)班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都有着重要的作用。2)良好的班集体为我们的身心健康发展奠定基础。因为它能使每一个人都能从中感受到集体的力量和个人在集体中的作用,从而更积极地把自我融入班集体生活中,更充分地展现自我、充实自我、提高自我。3)良好的班集体是我们形成良好的品质的重要条件。
16、1)创造良好的班集体需要依靠大家的共同努力;2)在集体中应顾全大局,以集体利益为重,主动承担应尽的义务3)营造健康向上的集体氛围。
17、己所不欲,勿施于人:自己不愿承担的事,也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上,换位思考,多替别人想一想。
第五单元:走进法律
第一节 法律是什么
1、 法律:是特殊的行为规范。它明确地规定什么事情可以做,什么事情不允许做,以此来发挥作用和功能。
2、 除了法律外,道德原则、宗教戒律、团体纪律等等都是规范。
3、 法律作为一种特殊规范的特殊性体现在哪里(与其他规范的不同点)?
1)法律是由国家制定或认可的(其他规范是在社会生活中自发形成的)2)法律是由国家强制力来保证实施的(其他规范虽然有强制性,但不是国家强制力——国家暴力)3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3、法律与其他规范的关系(从产生来说):
(1) 区别:法律是由国家制定或认可的,其他规范,如道德、习俗等往往是在社会生活中自发形成的;
(2) 联系:其他规范在一定的社会历史条件下会被国家认可为法律的基本内容;
(3) 法律是同国家紧密联系的,其他规则、纪律的制定都必须以法律为基本依据,而不能与法律相抵触。
4、“王子犯法,与庶民同罪”“法律面前,人人平等”的含义:法律对全体社会成员具有普遍约束力,或对所有人具有同样的约束力,是法律的特殊性的体现。
5、法律通常意义上体现了国家的意志。
6、由于国家性质、历史传统和现实国情等方面的差异,不同国家的法律也有明显的差别。
7、 不同国家的法律也体现出各自的文化特色和民族风情。
8、 我国现行法律的特征:1)我国现行法律体现社会主义国家的性质2)我国现行法律体现执政党的性质3)我国现行法律体现人民的意志和利益。
9、 中国共产党是我国的执政党。中国共产党代表中国人民的根本利益,代表先进的文化,代表着先进的生产力。我国的现行法律鲜明地体现表达了作为执政党的中国共产党的信念和追求。
10、我国《宪法》规定:中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会注意国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。生产资料的社会主义公有制是社会主义经济制度的基础。按照各尽所能,按劳分配的原则进行分配。
11、我国现行法律即体现了国家的性质和执政党的性质,也体现人民的意志和利益,任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。
第二节 生活 离不开法律
12、法律与人的生活是紧密相关的,它伴随着人生的整个历程,在生活的每一个层面上,在生命的每一刻都不能完全脱离法律。
13、法律是我们每个人在社会生活中积极维护自身权益的基本依据和保障。
14、法律的作用:1)为生活制定规矩2)通过法律解决纠纷,协调关系3)通过法律制裁违法犯罪。
15、法律为生活制定规矩:大到国家的性质、名称,小到每个人的衣食住行等都有相关的法律还规定。其中有些法律是为了保护青少年权益的。
16、法律不是解决纠纷的唯一方式,许多纠纷往往不需要诉诸于法律来解决。法律往往是解决纠纷的最后方式和手段。人们之间由于利益问题而发生的矛盾和纠纷,在无法通过其他方式来解决时,才会通过法律解决。
17、法律虽不是解决纠纷的唯一方式,但这并不是要求人们在处理任何纠纷时都采取“私了”的做法。当纠纷涉及到他人、集体和国家的利益时,绝不能私了。
18、法律制裁的意义:使违法者承担相应的法律责任,使被违法行为所侵害的人的权利得到保护。
19、对违法犯罪行为必须严厉打击,如果对违法犯罪行为宽容和迁就,本身也构成了对法律的侵犯,会受到法律的追究。
第三节 维护权利,履行义务
20、法律总是通过确立权利与义务关系来发挥作用和功能的。
21、法律上的权利是指法律赋予人们享有的某种权益。
22、法律上的义务是指法律规定人民应该履行的某种责任。
23、法律上的权利和义务是相对应的,既没有无权利的义务,也没有无义务的权24;每个人既享有权利,又承担义务,在享有权利的同时,必须承担响应的义务。
25、在法律中,维护权利主要包括三个方面:依法行使权利,依法享有权利和尊重他人的权利。
26、依法行使权利是指公民在行使权利的时候,不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的和集体的利益,不能损害其他公民的合法的权益,不能在合法权利之外谋求非法利益。
27、依法享有权利主要指公民应当利用法律保护自己所拥有的权利,对于各种侵权行为依法打击,使自己的权利不受侵害,而绝不能逆来顺受、忍气吞声。
28、尊重他人的权利就是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,不得损害他人的利益。
29、履行义务是享有权利的前提。义务体现着责任,体现着社会对个人、国家和公民的要求。
30、履行义务:法律所鼓励的积极去做;法律所要求做的必须去做;法律所禁止的坚决不做。

世界末日是人类能死是人类一起解脱的时刻吧!: 辩证法认为,一切事物都有发生、发展和消亡的过程,人类、地球、太阳系莫不如此。自然界创造了灿烂的生命之花,最终又将它残酷的杀灭,这就是宇宙的法则,谁也无法改变!一个伟人曾说过,当人类末日来临时,全世界开个庆祝会,庆祝辩证法的胜利!
生命在这里消逝了,灭绝了,但又会在另一个条件适宜的地方重新诞生出来,开始新的演化过程。可以说,宇宙的生命是处于一个生生不息、循环往复、永无止境的过程。
世界有末日是符合辩证法的,它是不以人们的主观意志为转移的,怕也没用,但世界末日何时来临,是不是发生某某年?谁也说不清,但可以肯定这一天迟早要来的!你我恐怕是等不到这一天了哈哈!

2012年12月21日起连黑3日是真的么??下、真的是世界末日吗??急求。。。。: 无论是谁预测的,总会有世界末日的那一天,只是早晚的问题,因为:
辩证法认为,宇宙间的一切事物都有发生、发展和消亡的过程,人类、地球、太阳系莫不如此。自然界创造了灿烂的生命之花,最终又将它残酷的杀灭,这就是宇宙的法则,谁也无法改变!一个伟人曾说过,当人类末日来临时,全世界开个庆祝会,庆祝辩证法的胜利!
生命在这里消逝了,灭绝了,但又会在另一个条件适宜的地方重新诞生出来,开始新的演化过程。可以说,生命的结束同生命的开始(诞生)一样,都是不以人们的主观意志为转移的。宇宙的生命就是处于一个生生不息、循环往复、永无止境的过程。
世界有末日是符合辩证法的,它是不以人们的主观意志为转移的,谁也阻止不了,但世界末日何时来临,以何种形式来临?是不是发生在2012年或某某年?谁也无法做出准确预测,但可以肯定这一天迟早要来的!遗憾的是你我恐怕是等不到这一天了哈哈! 所谓的2012年12月21日起连黑3日的说法从未听说过,请不要过于担心!
相似的问题相似的答案。只是想让更多的人了解我对此问题的观点!
最后有一点可以肯定的是,随着人类对地球上自然生态环境的破坏日益加剧,未来人类所面临的自然灾害会越来越频繁和越来越严重,甚至威胁到人类的生存!这一点人类不得认真对待!

作文写不好怎么办?: 一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点:
(一)交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合
先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能
每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出;语言简练,缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。那么,怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考:叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,既使情节连贯,又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧义。
回答者:萧萧大鹏 - 魔法学徒 一级 1-31 23:43

想把作文写好有以下几点:
1.多看别人的作文,从中积累好词好句,学习别人的写作方法.
2.细心观察身边事物,在写作文时会有更多的内容,就不会被一些作文题难倒.
3.把自己积累到的点点滴滴,都运用到自己的作文上.
4.在写作时要多运用好词好句,把文章写得生动形象,发挥最好的效果.
只要做到这4点你的文章就可以写的很好拉!
回答者:cocolu1 - 见习魔法师 二级 1-31 23:50

善于观察

如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容 空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料 ,因而才觉得无话可说,无从下笔。
什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后,说:“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面 转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活,认识生活,练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点 心》,并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:“对你所要表现的东西,要长时 间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里,都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见,要 想写好文章必须重视观察事物,提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点:
激发学生的观察兴趣
心理学家认为,没有动机任何学习都不能发生,动机是学习的先决条件。对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望,引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文,要 求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的。为此,我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法:一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔。比如,去年我接了刚 入学的两个高一班,除了两周一篇大作文外,我要求每个学生每周至少写一篇随笔,隔周抽查一次,并进行讲 评。
写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论,可抒情,可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字,不嫌多;点点滴滴几十 字,不嫌少:有话则长,无话可短,尽兴而写,随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单,渐渐地,观察视野不断扩大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生。内容 越来越丰富:班级的生活与风波,家庭的欢乐与忧愁,社会见闻等等,真是大到宇宙,小到自我,尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察,从景到人,从人到事,连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里,我 看到了学生的写作欲望,也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写,而且更真实,更贴近生 活。一年多来,收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会,一致认为写随笔的要求促使他们去观察,去 思考。有的说:“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说:“由于写随笔的需要,无论在家里、在车上 、在学校里,我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务,而且由 于对周围事物的兴趣,不少人自觉多写,并养成了写日记的习惯。
同时,在课内作文的教学中,我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如,我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》,要求大家以班里一位同学为描写对象,抓住其外貌特征进行描绘、刻画,看谁观察得细,写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如,在上完《景泰蓝的制作》后,我又布置一篇 作文《××菜的制作》,从而引发学生观察的兴趣。于是乎,学生的兴趣被调动了,创作热情被激发了,纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之,要想使学生写出好的文章,首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法
在激发学生的观察兴趣的同时,还要指导学生如何观察,怎样去观察。
我曾给学生讲过这样一个故事:古代波斯有位珠宝商很会做生意,他在出售金银首饰时,常常盯住顾客的 眼睛不放,结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙,他却守口如瓶,直到临死前,他才向自己的独生子传 授这一诀窍:“盯着对方的眼睛,不,准确地讲,盯着对方瞳孔,瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张,你就大胆地把原价提高三成或更高;如果一条项链没能使对方张大瞳孔,你就立即更换一 只……总之,盯着对方的瞳孔!”
当然,这个珠宝商传授的生意经,不是我们要学的,但这种抓住买主的外部表情,从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。
在观察中,我注重引导学生抓住事物的本质、特征,而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过:“要极俭省地画出一个人的 特点,最好是画他的眼睛。”前不久,我在讲授他的短篇小说《祝福》时,着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”,表现了她的温顺善良;第二次到鲁家时虽还“顺着眼”,但“眼角上 带着泪痕,眼光也没有先前那样精神”,表明她精神上受到过巨大的刺激,极度悲伤;在沦为乞丐之后,祥林 嫂整个人完全与先前不同了:脸上“仿佛是木刻似的”,“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡,精神麻木,内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛,通过对比 ,写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后,我布置了一篇作文,让学生通过自己的眼睛去观察,记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了,但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班,上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外,从未间断过。于 是,有的学生着重描写了他的“那副眼镜”;有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写;还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是,一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出,从不同的侧面,不同的角度 。这样,学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”,而不只是“看”。
当然,我们在强调学生要注重观察的同时,还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如,有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风,便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面,让他们发牢骚 。这其实是一种误解。我跟学生分析,生活中确实有愚昧落后、勾心斗角,有挫折,也有失败,这些东西不承 认不行。但是必须注意:什么才是我们生活的主流?从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生,是承受 的阳光雨露多,还是遭受的急风暴雨多?周围的东西是正面的多还是反面的多?再者,生活中的不正之风确实 今人痛恨,应该揭露、鞭挞,但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心,让丑恶的东西占据我们的心灵,而 应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导,许多学生认识到,通过观察写出的东西一方面是真实的, 发自内心的;另一方面还应是健康的,积极向上的。
由于我注意培养学生的观察能力,许多学生的作文水平渐渐提高了,尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》,记的是他的一位邻居,一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜,看着父亲那“佝偻的身躯”,母亲那“布满皱纹的脸”,还有那上初二的小弟弟,他不 忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱,但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心,还有一大摞高考复习资料,去南方 打工了。这一年里,他每日白天打工,晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了,他回来参加了今年的高考 ,结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道:“他又走了,但这次是全村人送他。在列车启动时,他又看 到了父亲那佝偻的身躯,母亲那布满皱纹的脸,于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面,又是多么真实的 镜头!后来我问这位学生所写的是不是真事。他说:“这全是我亲眼见的,这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天,我还特地请假赶回家与他道别的,我写的就是真的,我只想把我看到的记下来。”
是的,我们只要留心一下,日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗?苹果落地,再平常不过 了,牛顿却从中发现了万有引力定律,开创了科学的新纪元;壶水翻滚,是很平常的事,瓦特却因此发明了蒸 汽机,导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的:“您看这堵墙,似乎它连一点有趣的地方 都没有,可是你凝神地看着它,就会在那里面有所发现,找到别人以前还没注意到的东西,那您就可以把它写 下来了……”这就是说,要观察,要思考,并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。
留心你身边的日常事物吧,它将使你获得知识,使你发现生活的真谛。
作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点:
(一)交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合
先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能
每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出;语言简练,缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。那么,怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考:叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来。然

短一点的谚语: 一、哲理、法则、人的作用(一)
1.青山长在,细水长流 。
2.一波未平,一波又起。
3.刀不磨生锈,水不流发臭。
4.虫多木折,隙大墙塌。
5.物必先腐,而后虫生。
6.水不平则流。
7.山不转路转。

二、哲理、法则、人的作用(二)
1.鲸吞鱼,鱼吞虾。
2.一物降一物,卤水点豆腐;蝎子怕公鸡,秧苗怕蝼蛄。
3.斧头吃凿子,凿子吃木头。
4.大鱼吃小鱼,小鱼吃麻虾,麻虾吃污泥 。
5.肥猪躲不过屠户手。
6.孙悟空跳不出如来佛的手心。
7.胳膊拗不住大腿。
8.草怕寒霜,霜怕太阳。(苏联谚语)

三、哲理、法则、人的作用(三)
1.跌水里碰上个救生圈。
2.久旱逢甘雨,他乡遇故知。
3.瞎猫碰上死耗子。
4.想磕头碰上个枕头。
5.不熟的果子不香。
6.强扭的瓜不甜。
7.花到开时自然红。
8.有鸭子不愁赶不到河里。
9.多少只羊也能赶到山上。
10.来早不如来巧。
11.捉龟不在水深浅,只要遇到手跟前。
12.过了冬天就是春天。

谚语-知识学习 实践经验

一、知识学习 实践经验(一)
1.知识是智慧的火炬。
2.读一书,增一智。
3.不吃饭则饥,不读书则愚。
4.不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
5.树不修,长不直;人不学,没知识。
6.用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
7.蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
9.知识是智慧的火炬。
10.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
11.茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
12.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
13.造烛求明,读书求理。
14.粮食补身体,书籍丰富智慧。
15.世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
16.书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
17.积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语)

二、知识学习 实践经验(二)
1.世上无难事,只要肯登攀
2.一分耕耘,一分收获。
3.一艺之成,当尽毕生之力。
4.一个不想蹚过小河的人,自然不想远涉重洋。
5.针越用越明,脑越用越灵。
6.学在苦中求,艺在勤中练。
7.不怕学问浅,就怕志气短。
8.才华是血汗的结晶。
9.才华是刀刃,辛苦是磨刀石。
10.上如阶尽管费力,却一步比一步高。
11.不经过琢磨,宝石也不会发光。
12.心专才能绣得花,心静才能织得麻。
13.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
14.日日行,不怕千万里;时时学,不怕千万卷。
15.多练多乖,不练就呆。
16.只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。
17.困难是人的教科书。
18.汗水和丰收是忠实的伙伴,勤学和知识是一对最美丽的情侣。
19.学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
20.先学爬,然后学走。
21.心坚石也穿。
22.好记性不如烂笔头。
23.勤勉是成功之母。
24.好高骛远的一无所得,埋头苦干的获得知识。
25.百艺通,不如一艺精。
26.同时赶两只兔,一只也捉不到。
27.一回生,二回熟,三回过来当师傅。
28.学如逆水行舟,不进则退。
29.学习如赶路,不能慢一步。
30.学问之根苦,学问之果甜。
31.学问勤中得,富裕俭中来。
32.注意力是智慧的门户。
33.要得惊人艺,须下苦功夫。
34.只要功夫深,铁杵磨成绣花针。
35.拳不离手,曲不离口。
36.常说口里顺,常做手不笨。
37.最淡的墨水,也胜过最强的记性。
38.搓绳不能松劲,前进不能停顿。
39.瞄准还不是射中,起跑还不算到达。
40.没有艰苦的学习,就没有最简单的发明。(南斯拉夫谚语)
41.谁游乐无度,谁没空学习。(法国谚语)
42.谁要懂得多,就要睡得少。(亚美尼亚谚语)
43.知识好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)
44.知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。(尼泊尔谚语)
45.学如驾车登山,不进就退。(日本谚语)

三、知识学习 实践经验(三)
1.时间是宝贵的财富。
2.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
3.少而不学,老而无识。
4.少壮不努力,老大徒伤悲。
5.太阳落山了,人才感到阳光的可贵。
6.记得少年骑竹马,转身便是白头翁。
7.有钱难买少年时。
8.失落光阴无处寻。
9.节约时间就是延长寿命。
10.守财奴说金钱是命根,勤奋者看时间是生命。
11.时间是最宝贵的财富。
12.你和时间开玩笑,它却对你很认真。
13.补漏趁天晴,读书趁年轻。
14.把握一个今天,胜似两个明天。
15.清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。
16.等时间的人,就是浪费时间的人。
17.最珍贵的财富是时间,最大的浪费是虚度流年。
18.黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
19.挥霍金钱是败坏物,虚度年华是败坏人。
20.谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。
21.珍宝丢失了还可以找到,时间丢失了永远找不到。
22.懒人嘴里明天多。
23.一日无二晨,时过不再临。

谚语-意志、干劲、科学态度

一、意志、干劲、科学态度(一)
1.有志者 事竟成。
2.无志山压头,有志人搬山。
3. 志在顶峰的人,不在半坡留连。
4.理想是力量,意志是力量,知识是力量。
5.没有松柏性,难得雪中青。
6.三军可以夺帅,匹夫不可夺志。
7.决心要成功的人,已成功了一半。
8.鹰飞高空鸡守笼,两者理想各不同。
9.鸟有翅膀,人有理想。
10.有志飘洋过海,无志寸步难行。
11.树怕烂根,人怕无志。
12.船的力量在帆上,人的力量在心上。
13.天下无难事,只怕有心人。
14.有志不在年高,无志空长百岁。
15.好儿女志在四方。
16.没有意志的人,一切都感到困难;没有头脑的人,一切都感到简单。
17.人若无志,纯铁无钢。
18.没有铁锨挖洞难,没有志气进取难。
19.不怕知浅,就怕志短。
20.不怕百战失利,就怕灰心丧气。
21.不怕人老,就怕心老。
22.决心攀登高峰的人,总能找到道路。(亚洲谚语)
23.没有目标的生活,就象没有舵的船。(英国谚语)
24.人无志向,和迷途的盲人一样。(朝鲜谚语)
25.聪明人把希望寄托在事业上,糊涂人把希望寄托在幻想上。(阿拉伯谚语)
26.宁可折断骨头,不可背弃信念。(蒙古谚语)
27.通向崇高目标的道路,总是崎岖艰难的。(朝鲜谚语)
28.摔倒七次,第八次站起来。(日本谚语)
29.山高不算高,人登山顶比山高。(越南谚语)

二、意志、干劲、科学态度(二)
1.刀在石上磨,人在世上练。
2.铁要打,人要练。
3.老天不负勤苦人。
4.艺高人胆大。
5.身经百战,浑身是胆。
6.钢不压不成材。
7.有苦干的精神,事情便成功了一半。
8.雨淋青松松更青,雪打红梅梅更红。
9.不经风雨不成材,不经高温不成钢。
10.铁是打出来的,马是骑出来的。
11.夜越黑珍珠越亮,天越冷梅花越香。
12.能力同肌肉一样,锻炼才能生长。
13.好马要是三年不骑,会比驴子还笨。
14.牡丹花好看,可没有菊花耐寒。
15.不经琢磨,宝石也不会发光。(日本谚语)

谚语-智慧、策略、工作方法

一、智慧、策略、工作方法(一)
1.鸟靠翅膀,人靠智慧。
2.打虎要力,捉猴要智。
3.要捉狐狸,就要比狐狸更狡猾。
4.想捉孙悟空,就得有比孙悟空更大的神通。
5.智慧好比登山,登山便可望远。(法国谚语)
6.智慧是磨不烂的皮袄,知识是取之不尽的矿藏;
7.智慧是知识凝结的宝石,文化是智慧发出的异彩。(印度谚语)
8.智者通权达变,愚者刚愎自用。(英国谚语)
9.智慧里边有智慧,高山背后有高山。(蒙古谚语)
10.聪明不在年岁上,智慧藏在脑子里。(蒙古谚语)
11.笨蛋虽笨,但还有比他更笨的人为他喝采。(德国谚语)

二、智慧、策略、工作方法(二)
1.什么钥匙开什么锁。
2.馒头有数客有数,一个萝卜对一个坑。
3.一个葫芦开俩飘。
4.缺个玉米塞个豆,拔棵萝卜栽棵葱。
5.一把钥匙开一把锁,见个雀儿打个弹。
6.不见兔子不撒鹰。
7.放长线,钓大鱼。
8.淘净水捡鱼,打完蒿子捉狼。
9.笼牢犬不入。
10.扳倒树捉老鸹。
11.摸着石头过河。
12.看不准靶子不射箭。
13.就窝按兔。
14.按住葫芦挖籽。
15.棋不看三步不捏子。
16.猛虎不处劣势,劲鹰不立垂枝。
17.看准北斗星,就不会迷失方向。
18.后退一步,路子更宽广。(蒙古族谚语)
19.追逐双兔两落空。(苏联谚语)
20.巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。(苏联谚语)

三、智慧、策略、工作方法(三)
1.事要三思
2.吃饭先尝一尝,做事先想一想。
3.做事要巧,一是动手早,二是多动脑。
4.好处着手,坏处着想。
5.人无远虑,必有近忧。
6.三岁的孩子做了再想,六十岁的老人想了再做。
7.人到事中迷,就怕没人提。
8.鱼在水中不知水,人在风中不知风。
9.在你进去之前,先想想能不能出来。(阿拉伯谚语)
10.矜夸并非智者,蛮干不是英雄。(蒙古谚语)
11.宁可花一天好好思考,不要用一周蛮干徒劳。(芬兰谚语)

四、智慧、策略、工作方法(四)
1.熟能生巧,巧能生妙。
2.一样事儿百样做。
3.熟能生巧,巧能生妙。
4. 戏法人人会变,各有巧妙不同。
5.同样的米面,各人的手段。
6.师傅领进门,修练在个人。
7.鸡不撒尿,自有便道。
8.豪猪打洞,另有办法。
9.杀猪桶屁股,各有各的杀法。
10.会者不忙,忙者不会。
11.劈柴不照纹,累死劈柴人。
12.牛大自有破牛法。
13.好舵手能使八面风。
14.巧匠手里无弃物。
15.在平坦地方不会走,便不会爬梯子。
16.剥猫的皮,可用各种方法。(美国谚语)
17.大力士不一定是摔跤的能手。(蒙古谚语〕
18.会挑水的不怕水荡,会走路的不怕路窄。(苏联谚语)

谚语-养生谚语

谚语是在人民群众中广泛流传的固定语句,是人民群众在长期生活实践中总结出来的经验和教训的结晶。谚语虽然简单通俗,但反映的道理却非常深刻。其中养生谚语是健康长寿的金玉良言、不二法则,时时吟读,常常照做,就会少生疾病,健康长寿,获益匪浅。

【运动健身方面的养生谚语】

“运动好比灵芝草,何必苦把仙方找”;
“拍打足三里(保健要穴),胜吃老母鸡”;
“竹从叶上枯,人从脚上老,天天千步走,药铺不用找”;
“卫生是妙药,锻炼是金丹”;
“人怕不动,脑怕不用”;
“一日舞几舞,活到九十五”;
“不靠医,不靠药,天天锻炼最见效”。

这些养生谚语道出了“生命在于运动”“动则不衰,用则不退”的道理,告诉人们:勤劳动、多运动,是健康长寿之道。

【精神心理方面的养生谚语】 “一日三笑,人生难老;一日三恼,不老也老”;
“遇怒不要恼,遇难莫急躁”;
“常乐常笑,益寿之道”;
“房宽地宽,不如心宽”;
“知足者长乐,善笑者长寿”;
“要活好,心别小;善制怒,寿无数”;
“治病必先治神,药疗必先心疗”;
“忠诚是长寿之本,善良是快乐之源”;
“生活上适度,精神上大度”;
“养生必先养德,大德必得其寿”;
“人生虽坎坷,总是欢乐多”;
“要享福,常知足”;
“药补食补,莫忘心补”;
“心胸里头能撑船,健康长寿过百年”;
“遇事不恼,长生不老”;
“不气不愁,活到白头”;
“情急百病生,情舒百病除”;
“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”。

这些养生谚语说明健康的精神心理对长寿是很重要的,长寿者大多数是胸怀坦荡、处事泰然、开朗乐观的人,告诫人们要保持乐观向上的精神状态。

【饮食保健方面的养生谚语】

“少吃多滋味,多吃坏肚皮”;
“贪吃贪睡,添病减岁”;
“饭吃八成饱,到老肠胃好”;
“狂饮伤身,暴食伤胃”;
“学习要深钻细研,吃饭要细嚼慢咽”;
“宁可锅中存放,不可肚子饱胀”;
“一顿吃伤,十顿喝汤”;
“少食多餐,益寿延年”;
“天时虽热,不可食凉;瓜果虽美,不可多尝”;
“饥不暴食,渴不狂饮”;
“人愿长寿安,要减夜来餐”;
“多吃不如细嚼”;
“食不厌精,脍不厌细”;
“饭前喝汤,苗条健康”。

这些谚语都在提醒人们,要把握好饮食的方法和“度”,这样才能健康长寿。

“宁可食无肉,不可食无豆”;
“一把蔬菜一把豆,一个鸡蛋加点肉”;
“三天不吃青(菜),两眼冒金星”;
“宁吃鲜桃一口,不吃烂杏一筐”;
“甜言夺志,甜食坏齿”;
“五谷杂粮壮身体,青菜萝卜保平安”;
“朝食三片姜,胜过人参汤”;
“大蒜是个宝,常吃身体好”;
“冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方”;
“吃米带点糠,老小都安康”;
“一天吃个枣,一生不知老”;
“要想人长寿,多吃豆腐少吃肉”;
“吃了省钱瓜,害了绞肠痧”;
“烟酒不尝,身体必强”;“不抽烟,少饮酒,活到九十九”,

这些养生谚语提示人们吃哪些东西对身体无益,吃哪些东西才有益健康。

【卫生防病方面的养生谚语】

“衣服早补补丁少,有病早治痛苦少”;
“有病早医,无病早防”;
“洗头洗脚,胜似吃药”;
“指甲常剪,疾病不染”;
“旱天未到先修塘,疾病未到先预防”;
“常洗衣服常洗澡,常晒被褥疾病少”;
“机器不擦要生锈,卫生不讲要短寿”;
“无事勤扫屋,强如上药铺”等,

这些养生谚语对讲究卫生、减少疾病,作了多方面的劝导。

【生活起居方面的养生谚语】

“站如松,坐如钟,卧如弓,行如风”;
“睡觉不蒙头,清晨郊外走”;
“欲得长生,肠中常清;欲得不死,肠中无屎”;
“少盐多醋,少车多步”;
“娱乐有制,失制则精疲力竭;快乐有度,失度则乐极生悲”;
“一勤生百巧,一懒生百病”等。

这些养生谚语说明,要得健康长寿,还必须在生活起居方面养成良好的习惯。

“脚对风,请郎中”;
“日光不照临,医生便上门”,

这些养生谚语告诉人们在生活起居上,要注意趋利避害。

【气候变化方面的养生谚语】

“春不减衣,秋不加帽”;
“冬不蒙首,春不露背”;
“春捂秋冻,到老不生病”。
这些养生谚语提醒人们,在天气变化时,要注意保健防病。

“白露身不露,寒露脚不露”,
这句谚语提醒人们:白露节气一过,穿衣服就不能再赤膊露体;寒露节气一过,应注重足部保暖。

谚语大全(智慧的结晶)

挨金似金,挨玉似玉。
八成熟,十成收;十成熟,二成丢。
把舵的不慌,乘船的稳当。
白米饭好吃,五谷田难种。
百日连阴雨,总有一朝晴
百闻不如一见,百见不如一干。
败家子挥金如粪,兴家人惜粪如金。
帮人要帮到底,救人要救到头。
帮助别人要忘掉,别人帮己要记牢。
饱带饥粮,晴带雨伞。
爆饮爆食易生病,定时定量保康宁。
背后不商量,当面无主张。
笨人先起身,笨鸟早出林。
鞭打的快马,事找的忙人。
边学边问,才有学问。
病从口入,寒从脚起。
病从口入,祸从口出。
病好不谢医,下次无人医。
病急乱投医,逢庙就烧香。
病来如山倒,病去如抽丝。
病人心多,忙人事多。
补漏趁天晴,读书趁年轻。
不担三分险,难练一身胆
不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩
不到江边不脱鞋,不到火候不揭锅。
不懂装懂,永世饭桶。
不给规矩,不成方圆。
不会烧香得罪神,不会讲话得罪人。
不会做小事的人,也做不出大事来。
不见兔子不撒鹰。
不经冬寒,不知春暖
不可不算,不可全算。
不磨不炼,不成好汗。
不怕百事不利,就怕灰心丧气
不怕不识货,只怕货比货。
不怕穿得迟,就怕脱得早。
不怕家里穷,只怕出懒汉。
不怕路长,只怕心老。
不怕乱如麻,只怕不调查。
不怕慢,就怕站;站一站,二里半。
不怕年老,就怕躺倒。
不怕人不敬,就怕己不正。
不怕人不请,就怕艺不精。
不怕山高,就怕脚软。
不怕少年苦,只怕老来穷。
不怕事难,就怕手懒。
不怕天寒地冻,就怕手脚不动。
不怕学不成,就怕心不诚。
不怕学问浅,就怕志气短。
不怕一万,只怕万一。
不入虎穴,焉得虎子。
不挑担子不知重,不走长路不知远。
不听老人言,吃亏在眼前。
不图便宜不上当,贪图便宜吃大亏。
不笑补,不笑破,只笑日子不会过。
槽里无食猪拱猪,分脏不均狗咬狗。
草若无心不发芽,人若无心不发达。
馋人家里没饭吃,懒人家里没柴烧。
常赌无赢家。
常骂不惊,常打不怕。
常说口里顺,常做手不笨。
常在有时思无时,莫到无时想有时。
长江不拒细流,泰山不择土石。
长五月,短十月,不长不短二八月。
长兄如父,老嫂比母。
朝里有人好做官,家里有狗好看门。
车到山前必有路,船到桥头自然直。
车有车道,马有马路。
撑痢疾,饿伤寒。
撑死胆大的人,饿死胆小的鬼。
秤能称轻重,话能量人心。
秤砣虽小,能压千斤
吃不穷,穿不穷,不会打算一世穷。
吃不言,睡不语。
吃吃喝喝,人走下坡。
吃饭吃米,说话说理
吃饭打湿口,洗脸打湿手。
吃饭防噎,走路防跌。
吃饭先喝汤,老了不受伤。
吃饭象条龙,做活象条虫。
吃过的馍馍不香,嚼过的甘蔗不甜。
吃酒不吃菜,必定醉得快。
吃米带点糠,老小都安康。
吃人家的嘴短,拿人家的手短。
吃一堑,长一智。
迟干不如早干,蛮干不如巧干。
尺有所短,寸有所长。
宠狗上灶,宠子不孝。
出汗不迎风,走路不凹胸。
出家三天,佛在面前;出家三年,佛在西天。
出门看天色,炒菜看火色。
出门靠朋友,在家靠父母。
出门问路,入乡问俗。
船头坐得稳,不怕风来颠。
船载千斤,掌舵一人。
疮怕有名,病怕没名。
创业百年,败家一天。
吹嘘自己的人,等于在宣传他的无知。
聪明在于学习,天才在于积累。
从俭入奢易,从奢入俭难。
从小差一岁,到老不同年。
粗茶淡饭能养人,破衣破裤能遮寒。
粗饭养人,粗活益身。
粗丝难织细绢,粗人难做细活。
寸草铡三刀,料少也长膘。
打不干的井水,使不完的力气。
打柴问樵夫,驶船问艄公
打虎要力,捉猴要智。
打架不能劝一边,看人不能看一面。
打蛇打七寸,挖树先挖根。
打铁看火候,庄稼赶时候。
打鱼的不离水边,打柴的不离山边。
打鱼靠网,打狼靠棒。
大处着眼,小处着手。
大路不走草成窝,好歌不唱忘记多。
大蒜是个宝,常吃身体好。
大王好见,小鬼难求。
大意失荆州,骄傲失街亭。
单丝不成线,独木不成林。
胆大走遍天下,胆小寸步难行
弹琴知音,谈话知心。
当断不断,反受其乱。
当局者迷,旁观者清。
当用时万金不惜,不当用时一文不费。
当着矮人,别说矮话。
刀不磨要生锈,人不学要落后。
到什么山上砍什么柴,到什么火候使什么锤。
道儿是人走出来的,辙尔是车轧出来的。
道虽近,不行不至;事虽小,不做不成。
灯不拨不亮,理不辩不明。
灯不亮,要人拨;事不明,要人说。
滴水成河,粒米成箩。
弟兄不和邻里欺,将相不和邻国欺。
点灯爱油,耕田爱牛。
东西越用越少,学问越学越多。
冬吃萝卜夏吃姜,不老医生开药方。
冬天既然已经到了,春天还会远吗?
豆腐多了一泡水,空话多了无人信。
痘要结,麻要泄。
读书不想,隔靴挠痒。
读书须用心,一字值千金。
赌钱众人骂,读书众人夸。
端人家碗,服人家管。
多下及时雨,少放马后炮。
多行不义必自毖。
恶人心,海底针。
恶有恶报,善有善报。
儿大不由爷,女大不由娘。
儿大分家,树大分杈。
耳不听不烦,眼不见不馋。
耳听为虚,眼见为实。
饭后百步走,活到九十九。
饭前一碗汤,气死好药方。
放虎归山,必有后患。
愤怒以愚蠢开始,以后悔告终。
蜂多出王,人多出将。
逢恶不怕,逢善不欺。
富人过年 ,穷人过关。
隔行如隔山。
工欲善其事,必先利其器。
狗朝屁走,人朝势走。
狗急跳墙,人急悬梁。
狗记路,猫记家。
姑娘讲绣花,秀才讲文章。
鼓不打不响,钟不敲不鸣。
鼓不敲不响,理不辩不明。
鼓要打到点上,笛要吹到眼上。
刮风走小巷,下雨走大街。
瓜无滚圆,人无十全。
乖子看一眼,呆子看到晚。
关西出将,关东出相。
官不贪财,狗不吃屎。
广交不如择友,投师不如访友。
锅不打不漏,话不说不透。
国乱思良相,家贫思贤妻。
过了芒种,不可强种。
过头话少说,过头事少做。
寒从足下起,火从头上生。
寒门出才子,高山出俊鸟。
好吃甜的,找卖糖的;好吃酸的,找卖醋的。
好处着手,坏处着想。
好狗不跳,好猫不叫。
好狗不咬鸡,好汉不打妻。
好鼓一打就响,好灯一拨就亮。
好汗护三村,好狗护三邻。
好汉死在战场,懒汉死在炕上。
好花开不败,好事说不坏。
好记性不如烂笔头。
好酒红人面,财帛动人心。
好客的朋友多,好说的废话多。
好马不停蹄,好牛不停犁。
好事不出门,恶事传千里。
好事不瞒人,瞒人没好事。
好铁要经三回炉,好书要经百回读。
好种出好苗,好树结好桃。
和尚不说鬼,袋里没有米。
河长多滩,路长多弯。
河有两岸,事有两面。
虎不怕山高,鱼不怕水深。
虎吃人易躲,人吃人难防。
虎到中堂,家败人亡。
虎瘦雄心在,人穷志不短。
虎死不变形,狼死不变性。
画人画虎难画骨,知人知面难知心。
话不要说死,路不要走绝。
话多了不甜,胶多了不粘。
会打会算,钱粮不断。
会怪怪自己,不会怪怪别人。
会过不会过,少养张口货。
会说的惹人笑,不会说的惹人跳。
会说的说一句,不会说的说十句。
会笑的人笑到最后。
会写的坐着,会唱的站着。
火大无湿柴,功到事不难。
火烤胸前暖,风吹背后寒
火烧一大片,水流一条线。
火要空心,人要虚心。
火越烧越旺,人越干越壮。
货买三家不吃亏,路走三遭不陌生。
积善三年人不知,作恶一日远近闻。
积少成多,积恶成祸。
挤疮不留脓,免受二回痛。
家常饭好吃,常调官难做。
家合万事兴。
家人说话耳旁风,外人说话金字经。
家有千口,主事一人。
家有一老,犹如一宝。
兼听则明,偏听则暗。
见强不怕,遇弱不欺。
姜是老的辣,醋是陈的酸。
交人交心,浇树浇根。
骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。
脚长沾露水,嘴长惹是非。
教人教心,浇花浇根。
解铃还须系铃人。
戒酒戒头一盅,戒烟戒头一口。
今日有酒今朝醉,明天倒灶喝凉水。
近河莫枉费水,近山莫枉烧柴。
近山知鸟音,近水知鱼性。
近朱者赤,近墨者黑。
尽信书不如无书。
经常用的钥匙总是闪光的。
井掏三遍吃甜水,人走三省见识广。
井越掏,水越清;事越摆,理越明。
静时常思己过,闲谈莫论人非。
酒杯虽小淹死人。
救人救到底,摆渡到岸边。
决心要成功的人,已经成功了一半。
君子报仇,十年不晚
君子动口,小人动手。
开水不响,响水不开。
开头饭好吃,开头话难说。
砍柴上山, 捉鸟上树
看菜吃饭,量体裁衣。
看自己,一朵花;看别人,豆腐渣。
炕上有病人,地上有愁人。
靠山吃山,靠水吃水。
刻薄不赚钱,忠厚不折本。
口说不如身到,耳闻不如目赌。
快马不用鞭催,响鼓不用重捶。
懒汉下地事多,懒驴上套屎多。
懒人急在嘴上,勤人急在腿上。
懒人用长线,拙人用弯针。
浪再高,也在船底;山再高,也在脚底。
浪子回头金不换。
劳动出智慧,实践出真知。
老猫不在家,耗子上屋爬。
冷粥冷饭好吃,冷言冷语难受。
礼多人不怪,油多不坏菜。
立如松,坐如钟,卧如弓,行如风。
力是压大的,胆是吓大的。
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
量大福大,心宽屋宽。
邻舍好,无价宝。
留得青山在,不怕没柴烧。
流水不腐,户枢不蠹。
六月不热,五谷不结。
龙无云不行,鱼无水不生。
路不平,众人踩;事不平,大家管。
路湿早脱鞋,遇事早安排。
路遥知马力,日久见人心。
路有千条,理只一条。
驴骑后,马骑前,骡子骑在腰中间。
麻雀落田要吃谷,狐狸进屋要偷鸡。
麻雀虽小,五脏俱全。
马好不在叫,人美不在貌。
骂人骂脏口,打人打伤手。
骂人无好口,打人无好手。
买瓜看皮,扎针看孔。
买鸡看爪,买鸭看嘴。
买锣要打,买伞要撑。
买卖不成仁义在。
买卖不懂行,瞎子撞南墙。
买时得买,卖时得卖。
卖瓜不说瓜苦,卖盐不说盐淡。
卖主怪脚,买主怪鞋。
满招损,谦受益。
慢病在养,急病在治。
猫跟饭碗,狗跟主人。
猫怕过冬,狗怕过夏。
毛毛雨,打湿衣裳;杯杯酒,吃垮家当。
没钱时挨饿,有钱时摆阔。
没有不上钩的鱼,没有不上竿的猴。
没有大粪臭,哪来五谷香。
美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。
蜜多不甜,油多不香。
苗多欺草,草多欺苗。
苗好一半谷,妻好一半福。
明枪好躲,暗箭难防。
明人不做暗事,真人不说假话。
磨刀不误砍柴功。
磨刀不用看,全仗一身汗。
莫馋人富,莫嫌人穷。
莫吃过头饭,莫说过头话。
莫看强盗吃肉,要看强盗受罚。
莫学灯笼千只眼,要学蜡烛一条心。
谋官如鼠,得官如虎。
母大儿肥,种好苗壮。
南方吃雁,北方吃蛋。
南甜北咸,东辣西酸。
男大当婚,女大当嫁。
男怕入错行,

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